国庆和中秋长假终于来了！今年国庆节和中秋节是并在一起放假的，合起来共有8天，本来是可以好好放松一把的，但还没有放假，网上就展开了关于作业太多的“吐槽大会”。
有广东的高中生表示，这个假期各种卷子加起来有60张。
有河北的初三学生透露，学校只放4天假，总共收到了46张试卷的作业任务。
有小学三年级的家长表示，自己孩子才上小学三年级，光数学作业就有45张纸，正反面的那种。
有江苏小学四年级的家长吐槽，计算题、作文已经是小儿科了，自家孩子的数学老师还要求写500字的小论文。
有湖南的家长说，不算其他，光老师发到群里的电子作业，就打印了147页纸。
有家长调侃，老师给孩子布置了种绿豆芽的7天观察日记作业，国庆根本出不去。
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面对巨量的作业，很多学生都叫苦连天，抱怨“这根本不是放假，只是换了个地方写作业”、“这不是布置作业，是催命”、“放假不如上学”……
看到孩子被作业压得连喘息的时间都没有，家长们是既心疼又无奈。一方面大家都认为在假期适当布置一些作业是有必要的，另一方面又觉得老师布置的作业多得让孩子比平时上学还忙，太过了。
应该说，在假期里适当布置一些作业，是有必要的。这样既可以让学生加深对前段时间所学知识的记忆和理解，并且查漏补缺，同时还能够让学生保持学习的习惯，不至于荒废了学业，等放完假返校时状态全无，需要好几天才缓过劲来。但是假期里布置的作业使得学生比平时上学还忙，未免太“卷”了。
放假的主要目的之一，就是为了让学生好好休息，调整状态的，在布置作业的时候，老师应该控制作业的数量，让学生有适当休息放松的时间。更何况我们现在天天强调素质教育，鼓励学生多走出去看看，见识外面的世界，如果学生假期里都被没完没了的各种作业包围着，都没时间休息和走出去，素质教育从何谈起？
从某种角度来讲，布置那么多作业，除了老师担心学生假期会在家里“摆烂”之外，其实也是老师“偷懒”的表现，因为懒得花时间设置高质量的作业，只好找现成的，试图以数量换取质量。但是这样做可能会适得其反，面对做不完的作业，学生可能会敷衍了事，甚至抄答案应付，反而养成不认真的习惯，甚至导致厌学情绪。
作为老师，更应该明白，“高效学习”远胜“题海战术”的道理，与其追求作业的数量，不如多花些心思，亲自设计作业或者精选题目，学生的学习效果会更好。
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